области охраны окружающей среды и физиологии растений
1. Цели и задачи
В настоящее время наблюдается бурный технологический прогресс, тесно связанный с негативными последствиями для окружающей среды, которые могут привести к разрушению экосферы, а также к истреблению животного и вымиранию растительного миров. Поэтому, начиная уже с ранних лет, необходимо ознакомиться с вышеперечисленной проблематикой и пробудить интерес у молодёжи к вопросам, затрагивающим сохранение и улучшение качества окружающей среды.
В рамках экологического воспитания, ориентированного на сохранение естественного мира, учащимся будет предоставлена возможность развить естествоведческое мышление и наблюдательность. Также будет предложено первое ознакомление с проблематикой экологического исследования.
Сначала интересующимся будет
предоставлена возможность исследовать
фотосинтез растительного мира в заповедниках, затем на дорогах,
городских
парках, жилых пространствах и т.д. Данные исследования будут
проводиться под
наблюдением экспертов, которые вместе с учащимися рассмотрят возникшие
в ходе
исследования вопросы, а также на основе полученных результатов подведут
окончательные итоги.
После пробуждении интереса к практическим вопросам в области охраны окружающей среды, полученные данные будут внесены в специальную таблицу, распределённую на регионы, что позволит дать более конкретную картину загрязнения окружающей среды определённого изучаемого региона.
Эти данные являются одновременно исходным пунктом для коллективного обсуждения вопроса – „ Как можно сократить повреждение окружающей среды?“.
С помощью PlantVital® 5000 предоставляется возможность за очень короткий отрезок времени и с высокой достоверностью выяснить поражения растения уже в начальной стадии его развития, вызванные негативным воздействием окружающей среды. Это позволяет определить причины поражения и принять соответствующие практические меры. Например, можно установить негативное воздействие химических средств защиты растений, при условии их неправильного употребления. Это знание является предпосылкой для разумного применения известных, не загрязняющих окружающую среду, пестицидов.
При помощи измерения кислорода водных растений можно определить изменение качества воды, что даёт возможность вовремя сосредоточиться на главных мероприятиях для стабилизации экологического равновесия.
Также интересна возможность определения объёма выделения кислорода различными лиственными или хвойными деревьями. Это позволит принять целесообразное решение при озеленении жилых пространств, детских площадок, школ, детских садов и т.д. с целью улучшения качества воздуха.
4. Достигаемые педагогические эффекты
При помощи активного сотрудничества над решением вышеперечисленных проблем, учащимися будут предоставлены знания и навыки на высоком проффесиональном уровне, которые, как правило, выходят за рамки обычного урока:
- первый взгляд на прикладное изучение окружающей среды
- первый опыт при постановке задач и проблем проведения исследовательских проектов
- терпение, выдержка и целеустремлённость при выполнении научных работ
- развитие логического мышления
- биологические и физико-химические знания о процессах, происходящих при фотосинтезе
- взгляды на современные аналитические процессы и исследовательские методы